考霸指的是那些頻繁參加某種或多種考試並取得優異成績的人。這個詞彙在2007年被教育部列為171個漢語新詞之一。考霸的例子包括四川南充考生張非，他從2003年起3次參加高考，先後被北大、清華錄取，但又因迷戀網路導致多門課程成績不合格而被兩度退學。他再次以高分考入清華，成為媒體關注的焦點。另一個例子是新疆尼勒克考生安治幫，他在8年內已經有過三次高校的生活，這是他第四次高考。
考霸現象引發了關於應試教育和社會對高分的過度崇拜的討論。一方面，考霸的能力和毅力值得讚賞；另一方面，這也暴露了高考應試教育制度的弊端，即一些考生在其他方面可能存在缺陷，如情商低、不擅與人相處、自製力弱等。
除了個人層面的考霸，還有一些機構或公司也利用「考霸」一詞進行行銷，如長沙考霸網路科技有限公司，這是一家教育培訓公司，主要面向全國開設各種考試培訓課程。
總的來說，「考霸」一詞既有其積極的一面，也引發了對教育目標和評價標準的深刻反思。