融合教育（inclusive education）的實施對特殊兒童和普通兒童都有潛在的益處和挑戰。以下是融合教育的一些主要利弊：
利處：
社交機會增加：特殊兒童有機會與普通兒童互動，提高社交技能。
正向行為示範：普通兒童可以通過觀察和模仿，學習如何與特殊兒童相處。
平等學習機會：為所有學生提供平等的學習機會，有助於特殊兒童的生涯發展。
社會交往技能提升：特殊兒童在普通環境中學習，可以自然地提升社交技巧和適應集體生活的能力。
尊重多元文化：融合教育有助於培養兒童對多元文化的接納和尊重。
挑戰：
資源分配問題：融合教育可能需要額外的資源來支持特殊兒童的學習和發展，這可能對學校預算構成壓力。
教師資質和培訓：教師需要具備特殊教育的知識和技能，以及處理特殊情況下可能出現的行為問題的能力。
利益衝突：教育機構與企業合作時可能出現利益衝突，影響教育的獨立性和質量。
社會不平等：融合教育可能導致某些學生獲得更好的機會，而其他學生可能被邊緣化。
綜上所述，融合教育雖然為特殊兒童和普通兒童帶來了許多益處，但也面臨著一些挑戰。為了實現融合教育的最大潛力，需要綜合考慮這些利弊，並採取相應的措施來克服挑戰。