蠟筆盒的故事教案可能是指蠟筆盒的教學方案或活動設計。以下是一個蠟筆盒的故事教案的初步框架，供您參考：
教學目標：
1. 引導學生認識蠟筆及盒子，了解蠟筆的基本特徵。
2. 通過故事教學，培養孩子們的觀察力，思考力和想像力。
3. 引導孩子們學會珍惜物品，養成愛護公物的好習慣。
教學準備：
教師準備一個蠟筆盒，內裝各種顏色的蠟筆若干。
教學過程：
1. 引入主題：教師向孩子們介紹蠟筆盒及裡面的蠟筆，引導他們認識蠟筆的基本特徵，如顏色、形狀等。
2. 講述故事：教師講述蠟筆盒的故事，描述蠟筆的發明者、用途及蠟筆之間的友誼。在故事中，教師可以提出一些問題，讓孩子們思考並回答。
3. 觀察蠟筆：教師引導孩子們仔細觀察蠟筆盒裡的蠟筆，讓他們描述每一種顏色的蠟筆的特徵。同時，教師可以鼓勵孩子們發揮想像力，思考蠟筆可能會有的故事。
4. 討論與思考：教師提出一些問題，如“如果你是一支蠟筆，你會想要做什麼？”、“我們應該如何對待身邊的物品？”等，引導孩子們思考並發表自己的看法。
5. 總結與延伸：教師總結故事的主要內容，並引導孩子們思考如何將蠟筆的故事套用到日常生活中。同時，教師可以鼓勵孩子們回家後與家人分享蠟筆盒的故事，培養他們的表達能力。
教學拓展：
在課後，教師可以組織孩子們進行蠟筆畫創作活動，讓他們在實際操作中了解蠟筆的用法和畫作技巧。此外，教師還可以組織孩子們參加愛護公物、珍惜物品的主題活動，培養他們的道德素養。
希望這個框架能對您有所幫助，如有需要進一步了解的地方，請隨時提問。