心理學理論
行爲主義理論，又稱刺激—反應(S—R)理論，是一種心理學理論，由美國心理學家華生在巴甫洛夫條件反射學說的基礎上創立。
該理論主張心理學應摒棄意識、意象等主觀因素，專注於觀察到的並能客觀測量的刺激和反應。行爲主義者認爲，學習是刺激和反應之間的聯繫，基本假設是行爲是學習者對環境刺激的反應。該理論認爲所有的行爲都是習得的，環境決定了個體的行爲模式，正常或病態的行爲都是通過學習獲得的，也可以通過學習更改、增加或消除。
行爲主義學習理論強調刺激和反應之間的聯結稱爲強化，認爲通過環境的改變和對行爲的強化，任何行爲都能被創造、設計、塑造和改變。這種理論在20世紀20年代至50年代佔據了美國心理學的主導地位，推動了心理學向成熟的科學方向發展。