以下是一個故事教案的分享：
故事名稱：《小兔子找朋友》
教學目標：
1. 引導幼兒理解故事內容，並學習正確的表達情感。
2. 培養幼兒關心他人、樂於助人的良好品德。
3. 引導幼兒體驗幫助他人的快樂。
教學準備：
1. 小兔子、小松鼠、小刺蝟、小鳥的頭飾各一個。
2. 多媒體課件《小兔子找朋友》。
教學過程：
一、導入：出示小動物圖片，引出故事角色。
教師：今天老師給小朋友們帶來四位新朋友，看看是誰？（分別出示小兔子、小松鼠、小刺蝟、小鳥的圖片）這四位朋友在一起談論著什麼？（播放課件）
教師：聽聽他們之間發生了什麼事？
二、展開活動：幫助小動物解決問題
1. 教師講故事前半部分，提問：如果你是小兔子，你會怎樣做呢？幼兒討論後請幼兒說說（點擊課件）
2. 教師接著講述，引導幼兒理解故事內容：當小兔子心情不好的時候，不亂發脾氣，要找出解決問題的方法。並學習正確的表達情感的方式：不要用硬碰硬的方式去解決，要互相理解、關心別人，用愛心對待生活。
3. 教師：小朋友們覺得小兔子現在心情怎么樣了？他們之間發生了什麼事？你從中學到了什麼？
三、結束部分：
1. 教師總結：當我們看到別人遇到困難時，不要害怕，要用自己的關心和愛心去幫助他/安慰他，讓他/我們感受到集體的溫暖。不要用打架這樣不正確的行為去對待身邊有困難的人，當他/我們受到欺負的時候要及時報告老師或者家長。當你幫助別人的時候是不是會讓自己也開心呢？現在老師也想給小朋友們一些獎勵，只要小朋友平時和同學相處時多多幫助他人和關心他人我們就是最棒的孩子！
2. 延伸活動：小朋友們在家中會幫家人做些什麼事呀？讓幼兒想像自己在幫助他人的時候自己是怎樣感受的？然後請小朋友說一說！鼓勵幼兒以後在家和幼稚園里要多幫助他人！當受到他人幫助的時候會覺得自己也是很棒的！做一個棒孩子要經常去關心身邊的人和事，要有一顆愛心。同時生活中還有很多不如意的事情會發生，我們可以嘗試去換個角度思考問題！心情會變得更好！小朋友們再見！
以上就是《小兔子找朋友》的故事教案，通過這個故事的教學過程，旨在引導幼兒理解故事內容，學習正確的表達情感的方式，培養幼兒關心他人、樂於助人的良好品德，並引導幼兒體驗幫助他人的快樂。在結束部分還對幼兒在家中的表現進行了延伸，鼓勵幼兒做一個棒孩子要經常去關心他人。