送玩具回家的教案主要包括以下幾個部分：
活動過程：
講述故事《明明的玩具》。首先，利用木偶教師有表情地講述故事。然後，提出問題，如明明想請小朋友玩什麼？為什麼找不到？明明為什麼難過地哭了？媽媽對他說什麼？
引導幼兒玩遊戲《玩具找家》。教師介紹遊戲玩法，提出遊戲要求，然後讓幼兒進行遊戲，教師在適當的時候介入引導。
指導幼兒操作《誰做得對》。引導幼兒觀察圖片，思考並操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？引導幼兒說一說：玩完玩具後把玩具送回家有什麼好處。
組織幼兒交流、評價。
活動延伸：
創設有序擺放活動材料的環境，在各類材料櫃貼上相應的標誌，幫助幼兒學會分類、對應收放活動材料。
指導家長提供便於幼兒取放的玩具櫃，引導幼兒自己及時整理玩具並放回原處，養成幼兒自己整理玩具的好習慣。
活動反思：
通過這次活動，不僅鍛鍊了幼兒的分類能力，動手能力，培養幼兒收拾玩具的習慣，還節省了老師的時間，讓老師從瑣碎的事務中解放出來。在以後的日常活動中，老師要儘量發揮教育引導作用，讓幼兒得到鍛鍊和提高。