道德智商，簡單來說，就是一個人是非善惡的判斷能力，它決定了一個人的思想高度。這個概念涉及到一個人如何理解這個世界，對人生的體悟是什麼，他會選擇哪種方式生活在這個世界上，他願意在這個世界上追求什麼。對於孩子來說，道德智商越高，他們的學習能力就越強。他們能從更高的角度來看待他所學的知識，也更容易將知識整合，並在實踐中加以套用。他們將具有更多地透過現象看本質的能力，更自覺更積極地運用各種學習方法和策略。
美國哈佛大學教授兼兒童精神病專家羅伯特·科爾斯在《道德智商--成為靈魂健全的人》一書中，以深刻的洞察力、流暢的文筆探討了如何培養品德高尚、道義堅定的孩子，使其一生都能遵循光明前進。他提出，對於0～3歲的嬰幼兒，就應有道德生活，母親對手持奶瓶的孩子也不能溺愛；5～15歲的娃娃，要實施寬嚴適度的道德教育，使其走出可能出現的精神危機；對於青年人，更要引導他們做出正確的道德選擇，成為善良崇高的人。