讀完魯迅的《風箏》之後，我深感其中蘊含的深刻而又令人深思的哲理。魯迅通過描述自己過去對於風箏的深惡和對於小兄弟製作風箏的回憶，表達出對兒童精神虐殺和對這種行為的深深悔恨。
文章中，魯迅以其獨特的筆觸，描繪了兄弟之間深厚的情感和對遊戲的熱愛。然而，這種美好的情感卻被成人對兒童的控制和壓制所破壞，反映出社會對兒童自由和天性的忽視。
對於我來說，這篇文章也引發了我對於兒童自由和遊戲的思考。風箏，作為一種簡單而又普遍的遊戲方式，卻成為了一種兒童自由的象徵。魯迅對於自己過去的錯誤感到深深的懊悔，這也讓我對於自己的行為有了新的認識。我意識到，作為成人，我們應該尊重兒童的自由和天性，不應該對他們進行強制性的約束和控制。我們應該鼓勵他們探索世界，發揮自己的創造力和想像力，而不是讓他們成為我們理想中的“乖孩子”。
此外，這篇文章也讓我反思了社會對於兒童的教育方式。我們應該尊重每個兒童的個性和興趣，不應該用一種統一的標準來要求他們。我們應該創造一個寬鬆而又充滿愛的環境，讓兒童自由地成長，讓他們能夠健康、快樂地發展自己的潛能。
總的來說，《風箏》這篇文章讓我重新審視了自己對於兒童的態度和行為，也讓我更加深刻地理解了兒童的權利和自由。我相信，只有當我們真正尊重兒童，才能實現真正的教育公平和社會和諧。