IEP流程主要包括以下幾個步驟：
評估階段。這一階段首先成立評估小組，擬訂評估計劃，準備評估工具，召開綜合分析會議實施評估。
計劃階段。這個階段包括整理分析結果和建議，召開IEP會議，以及撰寫個別化教育計劃。在這個部分，特教組長會把篩選手冊交給各班導師填寫，之後交給特教指導中心進行鑑定。
與團隊人員溝通並約定會議時間。這一步由學生機構的班主任或個訓教師承擔，需要協調家長與機構內相關人員的時間，確定召開IEP會議的地點。
準備會議材料。包括準備IEP會議的相關材料，如紙質版的IEP和中性筆，以便家長簽署。
講解評估及IEP報告。在IEP會議中，有時會與VB報告解讀一起進行，講解學生的VB評估結果和IEP報告，介紹學生當前的能力及欠缺的能力，以及之後的干預計劃和長期目標及短期目標。
答疑時間。在完成對IEP的解讀及答疑後，詢問家長是否還有不清楚的地方，並進行相應的解答。
簽署IEP報告。家長在每份IEP上進行簽字，意味著對孩子實施有關計劃里的教學及干預。
執行和監控。根據IEP的指導，執行相關的教學和服務，並定期監控和評估學生的進展，以確保教育計劃的有效性和適應性。
定期審查和調整。至少每年或每學期進行一次IEP的審查和調整，以適應學生的變化和發展。
以上步驟構成了IEP流程的主要內容，確保學生能夠根據其個別化需求獲得適當的教育和支持。