S型分班，也稱爲蛇形分班，是一種旨在實現班級之間學生學業水平均衡分佈的分組方式。這種分班方法通常遵循以下步驟：
學生成績排序：首先，根據學生的學業成績或其他評估標準對學生進行排序。這可以是基於學業水平調研結果、測試成績或者是學生的總成績和學科均分。
S型編號：在排序的基礎上，學生按照“1-10, 10-1”的S形模式進行編號。這意味着成績最好的學生被分配到第一個班級，然後是成績第二好的學生被分配到第二個班級，依此類推，直到所有學生都被分配。
均衡調整：爲了確保各班級之間的學科均分、總均分等儘可能均衡，學校可能會對初始的S形分班結果進行微調。這可能涉及到考慮各分數段人數、男女生比例等因素，以確保每個班級的學生構成儘可能均衡。
實現均衡目標：最終目標是確保各班級之間的學科均分、總均分的分差控制在一定範圍內（如0.1分以內），以及各分數段人數和男女生比例的均衡，從而體現優質、均衡的教育原則。
例如，如果一箇班級有10個學生，那麼S型分班可能會這樣進行：第一名學生進入第一班，第二名進入第二班，第三名進入第三班，依此類推，直到第十名學生進入第十班。然後，第一名學生再次出現，但進入的是第十班，以此類推，形成一箇S形的學生分佈模式。