良好的教育首先是素質教育，旨在培養具有健全人格、良好社會公德品質以及本民族優良傳統的人。其次，良好的教育也包含科學文化教育，它關係到國家的地位和民族的興旺。此外，良好的教育還應注重以下幾個方面：
喚醒功能：通過教育激發個體內心的生命力、正義感和愛的能力，產生做事的動力，並樹立遠大的理想、志向和抱負。
博覽群書：提升閱讀量，提高理解能力，理解藝術和人類文化史上的成果，提煉歷史精華為己所用，傳承和發展文化。
培養責任感：教育應培養個體對社會的責任感，不僅要為自己解決問題，更要為大家解決問題。
批判性思維：鼓勵獨立思考，對現實可以有不同意見，通過教育恰當地表達出來，並通過探討實現進步。
全面發展：讓學生在知識、思維、情感、價值觀、行為和身體等多個方面得到全面、均衡的發展，注重培養學生的公民意識、社會責任感和文化認同感，同時關注學生的身心健康和心理健康教育。
以學生為中心：教育應以學生為中心，關注學生的需求和利益，提供個性化的教育方式，讓學生更加積極地參與到教育活動中來，增強學生的自我認識、社會適應與情感修養等方面的能力。
總的來說，良好的教育應是「化人」「育人」的教育，能夠讓我們擁有淵深的學識、清明的才智、通達的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養，使我們在面對人生的挑戰和機遇時能夠做出明智的選擇。