朱家故事教案設計如下：
教學目標：
1. 認識本課生字，能用多種方法識記生字，並積累詞語。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 理解課文內容，體會朱伯伯講述的故事所表達的思想感情，並從中受到教育。
4. 培養學生在閱讀中提出問題的意識和能力。
重點難點：
重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點：體會朱伯伯講述的故事所表達的思想感情，並從中受到教育。
課前準備：課件
教學時間：1課時
教學過程：
一、談話導入，激發興趣
1. 板書：狼來了！聰明的孩子，看過這個故事嗎？講給大家聽。
2. 揭示課題：37朱家的故事（生齊讀）
3. 介紹相關資料。（關於誠信的故事）
4. 激發讀書熱情，導入新課。
二、初讀課文，感知大意
1. 自由讀課文，讀準字音。
2. 指名讀課文，糾正字音、字形。重點指導：貯蓄、翁、懲戒、礙事、懼怕、瞥、斯文。
3. 了解課文大意，提問：課文講了哪幾個人物講的故事？用筆劃下來。
4. 交流。（朱伯伯講的故事）板書：第一個故事第二個故事第三個故事
三、品讀課文，體會思想感情
1. 品讀第一個故事。（關愛他人）說說自己的體會。
2. 品讀第二個故事。（收穫懲戒也需勇氣和智慧）說說自己的體會。
3. 品讀第三個故事。（善意的謊言是美麗的）提示：這是一個省略號，省略的僅僅是一句話嗎？還有……？齊讀第四自然段。引導體會“蘊藏著”的意思。邊讀邊思考：蘊藏著的還有什麼？（勇敢、機智、聰明……）理解“甘願”的含義，指導用甘願造句。體會朱伯伯講述這個故事的用意。引導體會“意味深長”的含義。再讀這個故事，體會寓意。聯繫實際談感受。（不要做傷害別人的事，要愛護體諒他人。）
4. 總結：三篇故事，三個不同的故事，卻蘊含著一個共同的思想——（齊讀）。同學們，三篇故事讓我們體會到了不同的情感——關愛、懲戒和善意的謊言，讓我們再帶著自己的體會朗讀課文。
5. 配樂朗讀課文。
四、積累語言，拓展閱讀
1. 有感情地朗讀課文。把喜歡的部分背下來。
2. 讀了朱伯伯的故事，你還想知道哪一個故事的更多內容？查查資料，了解更多。
3. 教師小結：中國的民間故事多如繁星，同學們課下可以蒐集一些感興趣的故事，讀給同學們聽，共同分享這些美麗的傳說。