心理學實驗
三山實驗是一種著名的心理學實驗，由瑞士發展心理學家讓·皮亞傑設計，主要用於研究兒童的認知發展。
實驗的材料是一個包含三座高低、大小和顏色不同的假山模型。實驗過程通常包括讓兒童從不同角度觀察這些假山，然後讓兒童坐在桌子的一邊，面對模型，放置一個玩具娃娃在模型的另一邊。實驗的目的是讓兒童從四張圖片中指出哪一張是玩具娃娃看到的「山」。實驗的結果顯示，幼兒很難區分自己和玩具娃娃看到的視角，他們只能從自己的角度描述假山的形狀，這表明幼兒在理解他人視角方面存在困難。
皮亞傑通過這個實驗證明了兒童在認知發展上的「自我中心」特點。他發現，直到大約7至8歲，兒童才能清楚地認識到存在多個視角，並能夠從他人的立場出發考慮問題。