單元教學設計是一種教學設計方法，它強調從一章或一箇單元的整體角度出發，綜合運用各種教學形式和策略。
這種設計方法不僅僅關注單個課時的教學，而是通過一箇階段的學習，幫助學生完成對一箇相對完整的知識單元的學習，從而增強學生對知識的理解和掌握。單元教學設計還注重知識之間的內在聯繫，通過整合、重組和開發學習內容，形成具有明確主題目標、任務、情境、活動和評價等要素的結構化教學設計。這種方法有助於學生建立更完整的知識體系，發展核心素養，同時也提高了教師的教學效益。
單元教學設計是一種教學設計方法，它強調從一章或一箇單元的整體角度出發，綜合運用各種教學形式和策略。
這種設計方法不僅僅關注單個課時的教學，而是通過一箇階段的學習，幫助學生完成對一箇相對完整的知識單元的學習，從而增強學生對知識的理解和掌握。單元教學設計還注重知識之間的內在聯繫，通過整合、重組和開發學習內容，形成具有明確主題目標、任務、情境、活動和評價等要素的結構化教學設計。這種方法有助於學生建立更完整的知識體系，發展核心素養，同時也提高了教師的教學效益。