學習困難，也稱爲學習障礙，是指在智力正常的情況下，個體在學習過程中遇到的困難，這些困難可能影響他們的學習效果和成績。學習困難可以由多種因素引起，包括遺傳、環境、疾病、心理因素等。它可能表現爲注意力不集中、記憶力減退、情緒不穩定、坐立不安、反應遲鈍等症狀。學習困難的個體可能在閱讀、寫作、計算等基本技能上表現出與年齡不相符的延遲或障礙，這些障礙可能涉及認知、神經發育或情感方面的問題。
學習困難的具體表現可能包括對語言文字的理解困難、注意力不集中、聽力下降、計算能力缺陷、社會適應能力弱、情緒衝動、自我意識缺乏、對學習缺乏興趣，甚至出現厭學症狀。在某些情況下，學習困難可能與特定的功能障礙有關，如特殊閱讀障礙、拼寫困難、數學數數困難等。
診斷學習困難通常需要個性化的評估，包括使用標準化智力測驗、學業成就測試等工具，以及可能的腦電圖、磁共振成像等檢查以排除潛在的大腦結構異常。治療學習困難的方法因個體差異而異，可能會採用個性化教育計劃、行爲療法、社交技巧訓練、家庭支持和藥物治療相結合的方式。