教育方法是指在一定的教育思想指導下形成的，旨在實現教育目標的策略性途徑。它包括教師直接指向教育內容的教學方法、學生學習方法指導、學前教育和親職教育的方法。教育方法反映了教育的客觀規律和原則，對提高教學質量、實現教育目的、完成教育任務具有重要意義。教育方法可以是多種多樣的，包括但不限於：
注入式教育方法：在封建社會及西方資本主義社會的早期，教師從主觀願望出發，任意向學生灌輸知識，忽視學生的能動作用。
以語言傳遞為主的教學方法：如講授法、談話法和討論法。
以圖像傳遞為主的教學方法：如演示法、參觀法和榜樣示範法。
以情感傳遞為主的教學方法：如陶冶法、評價法。
以實際操作為主的教學方法：如練習法、實驗法和實習作業法。
以培養學習習慣為主的教學方法：如培養學生勇於創新的習慣和做人的習慣。
教育方法不僅適用於學校教育，也適用於企業職工的教育，旨在提高職工素質、開發潛能，並激發他們的工作熱情和自我管理的主人翁態度。教育方法能夠彌補法律約束、行政命令、經濟獎懲等手段的不足，是其他方法所不能代替的。