素養導向教學是一種以培養學生的核心素養爲目標的教學方式。
這種教學方式強調的是超越知識和技能的教學，更多地關注學生的態度、價值觀、情感、意志、品格、創造力等非智力因素的培養，其目的是使學生能夠在複雜的社會情境中成功行動，高質量地完成各種任務。素養導向教學強調從學生的真實生活出發，通過實踐活動和體驗學習，促進學生內在與外在素養的互動和提升，同時，它也重視教學過程中“教”與“學”的關係的轉變，即從以教師傳授知識爲主轉變爲以學生主動學習、探索和實踐爲主。
此外，素養導向教學還強調教學內容的選擇和組織應圍繞核心素養展開，確保教學活動的設計和實施都緊密關聯學生的核心素養髮展，從而有效促進學生的全面發展。