佐藤學是一位日本教育學者，以下是一些他的名言：
1. “學習不是一門‘科學’，而是一種‘實踐’。”
2. “教室應該是‘通過’兒童的地方，而不是‘為兒童設立’的地方。”
3. “教師是‘通過’兒童的人，而不是‘教育’兒童的人。”
4. “教師與學生的關係是‘學習共同體’，而不是‘知識授受與接受的關係’。”
5. “學校應該成為‘學習中心’，而不是‘管理中心’。”
6. “學校應該成為‘民主社會的預備’，而不是‘社會的犧牲品’。”
7. “學校應該像一所學校，教室應該像一個‘學習場所’。”
8. “課堂評價的根本目的是‘創造學習’，‘為了學習評價’，‘通過學習評價’。”
9. “當教室里的人們以合作的態度和‘通過’為基礎行動時，教室就會變成學習的‘場所’。”
這些名言表達了他對教育理念和實踐的深刻理解。