孩子偷東西後，父親的做法及其背後的教育觀念，跨越30年的故事可以給我們多方面的啟示。
1. 明確行為對錯的責任：這位父親的做法反映了他在孩子成長過程中，始終堅持明確行為對錯的原則。他並未因為孩子小而忽視偷竊這一錯誤行為，反而給予了嚴肅的批評和教育。這種教育方式有助於培養孩子明辨是非的能力，知道什麼可以做，什麼不能做。
2. 誠實品質的重要性：這位父親通過自己的言行，傳遞給孩子的信息是，做錯了事情並不可怕，承認錯誤，承擔責任，才是最重要的。這種品質的培養，有助於孩子在未來面對各種問題時，能夠誠實面對，勇於承擔。
3. 尊重和理解的重要性：從父親的態度可以看出，他尊重孩子的感受和尊嚴，而不是僅僅看重物質的東西。他通過與孩子的溝通，表達了對孩子的理解和包容，這種教育方式有助於建立更健康、更平等的親子關係。
4. 自我控制和價值觀的培養：面對孩子的錯誤行為，這位父親沒有立即採取懲罰措施，而是給予了時間和空間，讓孩子自己反思和成長。這種教育方式有助於培養孩子的自我控制能力，以及形成正確的價值觀。
5. 親職教育觀念的傳承：這個故事也反映了親職教育觀念的傳承。父親的行為和態度，不僅影響孩子，也影響家庭的其他成員。這種傳承有助於形成良好的家庭氛圍和價值觀。
總的來說，這個故事告訴我們，正確的教育觀念和方法對於孩子的成長至關重要。家長們應該注重培養孩子的道德品質、自我控制能力和正確的價值觀，同時建立健康、平等的親子關係。