幼稚園小班吹泡泡教案可以設計為實踐探索和遊戲活動兩種形式。
實踐探索形式的教案如下：
活動目標。感知吹泡泡的方法，嘗試用不同的工具吹泡泡，在實踐探索中發現只要有孔或有縫隙的物品都能吹出泡泡；能夠積極嘗試，大膽想像、探索自製吹泡泡的工具；在探索過程中，發展幼兒學習自主性，體驗發現的樂趣。
重點難點。重點是感知吹泡泡的方法，嘗試用不同的工具吹泡泡，在實踐中發現只要有孔，有縫隙的物品都能吹出泡泡來；難點是能夠積極嘗試，大膽想像、探索自製吹泡泡的工具。
活動準備。經驗準備，幼兒有吹泡泡的經驗；物質準備，包括教具如PPT、泡泡液、吸管、漏勺、小刷子、毛根棒、樹葉等，以及學具如泡泡液、吸管、漏勺、小刷子、毛根棒、樹葉若乾、毛巾等。
活動過程。開始部分，以談話形式導入，引出課題，讓幼兒嘗試吹泡泡，指導幼兒正確吹泡泡的方法，並注意安全提示；基本部分，創設自由探索的空間，幼兒掌握吹泡泡的基本技能，鼓勵幼兒大膽嘗試，感知吹泡泡工具的特性。
遊戲活動形式的教案如下：
活動目標。培養幼兒與同伴團結合作的能力；引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳等動作；培養幼兒比較和判斷的能力；發展幼兒邏輯思維的能力。
遊戲準備和玩法。幼兒一起拉手圍圓圈進行遊戲，一邊念兒歌，一邊進行遊戲，當兒歌念到吹了一個大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈，念到吹了一個小泡泡時，幼兒全部向中間靠攏；念到泡泡飛高了，幼兒踮腳，念到泡泡飛低了，幼兒蹲下，念到泡泡破了幼兒向後跳。
這個教案既能讓孩子們在遊戲中享受樂趣，也能在輕鬆的氛圍中學習和發展各種技能。