情境的作用主要體現在以下幾個方面：
情感陶冶和淨化。情境教學能夠對人的情感產生積極影響，通過情境的薰陶，幫助人們淨化和升華情感，剔除消極因素，保留積極成分，從而增強情感的調節性、動力性、感染性、強化性、定向性、適應性和信號性。
提供學習暗示和啟迪。情境教學為學生提供良好的學習暗示和啟迪，有利於鍛鍊學生的創造性思維和適應能力。
促進學習動機和知識建構。情境在促進學生學習和發展方面發揮著重要作用，它激發學習動機，形成問題意識，支持知識建構，並促進能力遷移。
增強情感體驗。情境教學能夠使學生在學習中產生強烈的情感共鳴，增強他們的情感體驗。
促進記憶和回憶。情境作為記憶和回憶的線索，能夠幫助人們更好地回憶和理解信息，特別是在編碼特異性原則下，當回憶時的背景與識記時的背景相匹配時，記憶效果最好。
最佳化學習環境。情境作為促使兒童能動地活動於其中、獲得全面發展的人為最佳化的環境。
綜上所述，情境在教育中扮演著至關重要的角色，它不僅影響學生的情感體驗和學習效果，還對記憶和認知過程有著顯著的影響。