創新思考和決策方法
提喻法是一種創新思考和決策方法，它通過使用類比和對比的方式，幫助決策者或學習者從不同的角度理解和解決問題。具體來說，提喻法包括以下幾個方面：
異質同化和同質異化：這種方法通過將問題分解為更小的部分，然後通過討論和分析更好地理解問題的細節。同時，它也鼓勵在討論時不直接涉及核心決策問題，而是通過討論相關或不那麼直接相關的問題來啟發思路。
修辭手法：提喻作為一種修辭法，通過部分與整體之間的相互指涉，使複雜的問題變得易於理解。它不僅是一種理解手段，也是一種創新思維的工具。
哥頓法：提喻法也被稱為哥頓法，由美國人哥頓於1964年提出。這種方法通過「變陌生為熟悉」和「變熟悉為陌生」的基本觀點，幫助決策者從新的角度看待問題。與頭腦風暴法相似，但它更側重於通過討論不直接相關的問題來激發創新思維。
教學套用：在教學領域，提喻法被用來幫助學生通過類比的方式學習新概念，從而使學習變得更加生動和有趣。這種方法鼓勵學生將所學內容與已知的事物相聯繫，從而加深理解。
綜上所述，提喻法是一種多面的方法論工具，它不僅適用於決策過程，也可以用於教學和學習，幫助人們從不同的角度理解和解決問題。