教學日誌是教師用於記錄每天教學活動、這些活動的實施效果以及影響課堂教學的關鍵細節的一種文檔。
教學日誌不僅包括對課堂教學本身的描述，還可以包含學生在學習過程中的狀態、出勤情況、個人感受和對教學事件的反思。教學日誌可以促進教師對自身教學活動的反思，幫助教師不斷更新教學觀念、提升教學技能，從而促進專業發展。
此外，教學日誌也可以作爲改進教學方法和策略的參考，通過記錄教學中的有意義事件和個人困惑，教師可以更好地理解教學中的挑戰和成功，並據此調整教學策略。網絡時代的到來使得教學日誌不僅限於紙質形式，還可以通過博客等在線平臺進行分享和交流，促進了教育理唸的傳播和教師間的互動合作。