赫伯特·斯賓塞是19世紀英國著名的哲學家、社會學家和教育家，他的教育理論主要包括以下幾點：
實證主義思想。斯賓塞認為科學是對經驗事實的描寫和記錄，反對思辨哲學。
知識價值論。斯賓塞提出，評價知識的標準是其對生活、生產和個人發展的作用，認為科學知識對人類生活最有價值。
教育生活準備說。斯賓塞認為教育的目的是為完滿的生活做準備，主要任務是教會人們如何生活。
課程和教學理論。斯賓塞在《什麼知識最有價值》一文中最早提出「課程」一詞，強調實用學科如生理學、數學、物理學等的重要性，反對古典語言和文學的教育，主張啟發式教學。
這些理論對英國教育內容的革新產生了深刻影響，斯賓塞的理論體現了19世紀大工業生產對教育的要求，具有明顯的功利主義色彩。