校園霸凌的定義是發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園霸凌（暴力）。
校園霸凌的特點體現在兩個方面：
力量不均衡性。霸凌者通常在身體力量、人數或人際關係等方面上處於優勢地位，受霸凌者在受到霸凌時不能有效地保護自己。
重複發生性。指受霸凌者在一段時間內重複性地遭受來自另外一個或多個的攻擊，然而我國一些研究表明，重複發生性只體現在一部分霸凌事件中，可能並非霸凌的必備特點。
校園霸凌的常見表現形式包括：
肢體欺凌。如推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺的欺凌形式。
言語欺凌。如當眾嘲笑、辱罵及替別人取侮辱性綽號等，這種欺凌形式不太容易察覺。
社交欺凌。如孤立、杯葛以及令受害者身邊沒有朋友等，這也是不太容易讓人察覺的欺凌形式。
網路欺凌。如在網路發表對受害者不利的網路言論，曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺的欺凌形式。