學生物理成績不佳的原因可能包括：
不重視物理實驗。物理學科的基礎知識，如定理、定律、公式和結論，大多源自物理實驗。不重視實驗導致學生對這些基礎知識的理解不深刻，進而影響物理學習的效果。
學習效率低下。許多學生在解決物理問題時，要麼過於固執於難題，要麼輕易放棄。高效的物理學習應包括先易後難的方法，並在限定時間內完成。
缺乏良好的學習習慣和方法。學生應在平時的學習中及時總結方法，保持良好的聽課、作業和考試習慣。許多學生缺乏這樣的習慣，導致學習效果不佳。
基礎知識掌握不牢固。如果學生對基礎概念和公式理解不深刻，就不能很好地套用這些知識解決問題。
缺乏邏輯思維和形象思維。物理學需要較強的邏輯思維和形象思維能力。一些學生在這些方面的不足影響了他們的物理學習。
學習方法不當。如果學生過於依賴老師和課本，缺乏主動思考和實踐，或者學習方法不適合自己，也會影響學習效果。
缺乏興趣和動力。對物理缺乏興趣或認為物理難以理解，也可能影響學生的學習動力和效果。
針對以上原因，學生可以通過改進實驗操作、提高解題效率、培養良好的學習習慣、加強基礎知識和概念的理解、加強邏輯思維訓練、探索適合自己的學習方法、培養對物理的興趣等措施來改善物理學習成績。