物理成績不佳的原因主要包括以下幾點：
缺乏實踐經驗。許多學生在學習物理時僅限於理論學習，缺乏實際操作經驗。物理學習需要實踐來加深對概念的理解。
理解概念不全面。物理涉及眾多概念，部分學生未能全面理解這些概念，導致學習效果不佳。
缺乏練習和套用。物理學習需要大量的練習和實踐來掌握和套用公式和定理。
缺乏興趣和動力。部分學生對物理缺乏興趣，認為其枯燥無味，影響學習效果。
不重視物理實驗。物理實驗是理解物理現象的關鍵，忽視實驗會導致對物理概念的理解不深刻。
學習效率低下。學生在解決問題時方法不當，如遇到難題輕易放棄或過度鑽研，影響學習效率。
邏輯思維能力的不足。物理問題通常需要較強的邏輯思維能力，部分學生在這一點上存在不足。
初高中物理知識的過渡問題。高中物理相對於國中更為抽象和複雜，需要不同的學習方法和思維方式。
基礎知識薄弱。部分學生未能掌握基本的物理公式和定理，導致套用時出現困難。
缺乏有效的學習方法。一些學生沒有形成良好的學習習慣，如課前預習、課後複習等，導致學習效果不佳。
針對以上原因，學生可以通過增加實踐操作、全面理解物理概念、加強練習和套用、培養學習興趣和動力、重視物理實驗、提高學習效率、加強邏輯思維訓練、適應初高中物理知識的過渡、加強基礎知識的掌握、以及培養良好的學習習慣等措施來改善物理學習成績。