以下是我續寫的猴子數學故事：
過了一會兒，猴子的數學老師開始為他們上課了。他開始教他們一些基本的數學概念，如加法、減法和乘法。
猴子A很熱衷於學習，每次課上都積極參與，提出很多問題。但是猴子B和猴子C卻不那麼熱衷，他們更喜歡玩猴子玩偶、爬樹和吃果實。
數學老師看出了三隻猴子的不同表現，他開始為他們制定不同的學習計劃。他給猴子A增加了難度更大的練習題，給猴子B布置了一些更簡單的題目，而給猴子C則是讓他從日常生活中學習數學知識，比如數數樹上的果實，理解數與實物的關係。
過了一個月，三隻猴子都學到了很多數學知識。猴子A的加減乘除做得很好，甚至還能解一些簡單的問題。猴子B雖然做題目還有點慢，但已經比之前熱愛數學了。而猴子C更是讓人驚訝，他已經完全愛上了數學，他能準確地數出樹上的果實數，甚至還能理解一些更複雜的數學概念。
數學老師看到他們的進步非常高興，他告誡他們：“數學不只是一些公式和規律，它更是生活中的一部分。我們可以用數學來解決生活中的問題，甚至可以用它來創造新的事物。”
聽了老師的話，三隻猴子更加熱愛數學了。他們知道，數學並不僅僅是抽象的理論，而是無處不在、可以解決實際問題的工具。而猴子的世界中，也可以充滿數學的魅力。
這就是猴子的數學故事續寫。希望這個故事能夠讓你更好地理解數學在生活中的套用，以及它如何幫助我們理解世界。