故事教案《王羲之的故事》旨在引導學生了解王羲之的書法成就和刻苦練字的精神，從而培養學生的勤奮好學、不怕困難、勇於進取的精神。
教學準備：教師準備有關王羲之的資料，如書法作品、故事等；準備多媒體課件，用於展示王羲之的故事和書法作品。
教學過程：
一、導入新課
教師簡要介紹王羲之及其書法成就，引導學生進入本課主題。
二、故事講解
1. 王羲之刻苦練字的故事：講述王羲之從小就熱愛書法，為了提高自己的水平，他經常苦練，甚至在吃飯、走路、睡覺時也不忘練字。最終，他的書法達到了爐火純青的地步。
2. 王羲之助人練字的故事：講述王羲之在日常生活中，經常幫助他人練字，提出建議和指導，鼓勵他們堅持不懈地學習。
3. 王羲之謙虛好學的故事：講述王羲之在書法方面取得的成就，但他始終保持謙虛好學的態度，不斷向他人學習，不斷提高自己的水平。
三、故事總結
教師總結故事內容，強調王羲之刻苦練字、助人練字、謙虛好學的精神，引導學生從中受到啟發，培養勤奮好學、不怕困難、勇於進取的精神。
四、拓展延伸
1. 引導學生結合自身實際，談談從王羲之的故事中得到的啟示。
2. 組織學生開展“勤奮好學、不怕困難”主題班會，讓學生們互相交流學習經驗和方法，共同進步。
3. 推薦學生閱讀有關王羲之的其他故事和傳記，進一步了解其生平事跡和成就。
五、課後作業
1. 回家後向家長講述王羲之的故事，並請家長談談自己的感想。
2. 蒐集有關勤奮好學、不怕困難的名言警句，與同學互相交流。
通過本次故事教學，讓學生們認識到成功來自於不懈的努力和奮鬥，激發學生們勤奮好學、不怕困難、勇於進取的精神。