閱讀教材的方法包括：
指讀法。使用手指指著讀，以減少換行的次數，提高閱讀效率。
精讀定義。重視教材中的定義，理解其深層含義，比如將新聞的定義拆解為多個層面，有助於全面理解新聞的本質。
語義單元法。將一句話拆分為多個詞組，通過移開視線再複述來提高提煉信息的能力。
設定問題。在閱讀前提出問題，帶著問題閱讀有助於更好地記憶內容。
概覽。快速瀏覽教材的前言、目錄和後記，了解教材的基本概貌和結構體系，制定學習計劃。
通讀。全面閱讀教材，理解每個章節的內容，注意閱讀次序和專注度，遇到不懂的地方不要立即停下來查閱。
結合輔導資料。將課本與輔導資料結合閱讀，重點理解難點和疑點。
全方面、多角度閱讀。找出教材中的知識點，並梳理它們之間的聯繫，重視基礎概念的理解。
思考問題。在閱讀過程中思考問題，並找到解決問題的方法。
複習以課本為主線。通過反覆閱讀和做題，鞏固和加強對知識點的理解。
閱讀導言和正文。導言提供單元內容的提綱，正文是主題部分，應結合目錄和導言進行閱讀，分析史實得出結論。
結合圖表和圖畫。將課文中提到的地名或路線落實到地圖上，結合圖畫理解歷史。
理解文獻資料。讀懂並理解文獻資料，以清除文字障礙並體會文獻的涵義。