"知法犯法罪加一等"這一觀點在法律實踐中並不成立。以下是詳細解釋：
主觀惡意與法律知識無關：
現代法學理論認為，一個人是否知曉具體法律條文並不影響其主觀惡意的評估。這意味著，即使一個人知道自己在犯法，這並不自動意味著其主觀惡意更大。
法律教育的意義：
如果知法犯法會導致罪行加重，那麼法律盲區的人可能會因此受到更輕的懲罰，這與法治精神相違背。法律教育的目的是幫助人們了解法律，避免違法，而不是用來加重懲罰的依據。
依法治國的原則：
依法治國要求所有人在法律面前平等。如果知法犯法可以加重處罰，那麼普法工作將失去意義，且可能導致人們為了避免重罰而拒絕學習和了解法律，這與依法治國的原則相衝突。
綜上所述，"知法犯法罪加一等"的觀點在法律實踐中是不成立的。法律的目的在於保護社會秩序和公民權利，而不是基於個人是否知曉法律來決定懲罰的輕重。