研究生研究方法主要包括以下幾種：
調查法。這是一種有目的、有計劃、有系統地收集研究對象現實狀況或歷史狀況資料的方法。它綜合運用了歷史法、觀察法等，通過談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行系統的了解，並對收集到的資料進行分析、綜合、比較和歸納。
觀察法。指研究者根據自己的研究目的，使用感官和輔助工具直接觀察研究對象，以獲取資料的方法。科學的觀察具有目的性、計劃性、系統性和可重複性。
實驗法。通過主動變革和控制研究對象，發現和確認事物間的因果聯繫。實驗法具有主動變革性、控制性和因果性，適用於自然科學等領域。
文獻研究法。根據研究目的或課題，通過調查文獻來獲取資料，全面、正確地理解研究問題。這種方法廣泛套用於各個學科。
實證研究法。旨在說明自變數和因變數之間的關係，依據現有科學理論和實踐需要提出設計，通過觀察、記錄、測定來確定條件與現象之間的因果關係。
定量分析法。使人們對研究對象的認識進一步精確化，更科學地揭示規律，把握本質，理清關係，預測事物的發展趨勢。
跨學科研究法。運用多學科的理論、方法和成果對某一課題進行綜合研究的方法。
個案分析法。認定研究對象中的某一特定對象進行調查分析，弄清其特點及其形成過程。
功能分析法。社會科學中用來分析社會現象的一種方法，常用於社會調查。
模擬法。根據原型的主要特徵創設一個相似的模型，通過模型間接研究原型。
信息研究方法。利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法。
這些方法根據研究的性質和目的的不同而有所選擇和套用。