"觀機逗教"是佛教術語，意指根據眾生的根機和時機，選擇合適的教法進行弘揚。具體來說，它包含以下兩個方面的含義：
根機與教法的匹配：
要求教師或弘法者根據聽者的根機（即理解能力和需求）選擇相應的教法。例如，對於喜歡深入探究的知識分子，介紹唯識、天台諸學可能更為合適。
強調不應一概而論，對所有聽眾都使用相同的教法，如過度簡化佛法或只強調念誦「阿彌陀佛」。這種做法可能忽略了佛教各宗各派的對機性，從而限制了佛法的廣泛適應。
時機的重要性：
強調在接引學人時，應當把握好時機，即「啐啄同時」。這類似於母雞孵小雞的比喻，要求教師在恰到好處的時間點上給予指導，既不過早也不過晚。
這一原則提醒我們，在弘揚佛法時，不僅要考慮教法的選擇，還要考慮時機的把握，以確保教法能夠被有效地傳達和理解。
綜上所述，"觀機逗教"強調了在弘揚佛法時，既要考慮聽者的根機和需求，也要把握好弘法的時機，以確保佛法的教化能夠被恰當地傳授和接受。