學校作爲一種教育機構，其起源和發展是一箇複雜的過程，涉及多箇歷史階段和不同文明的影響。以下是學校發展的一些關鍵階段和人物：
古代埃及：約5000年前，古埃及人建立了世界上最早的學校之一，這些學校主要是爲了培養祭司和文職人員。
古希臘：古希臘的哲學家如蘇格拉底、柏拉圖等，他們的學說和教學方法對後世的教育體系產生了深遠的影響。柏拉圖的學園（Platonic Academy）是西方教育史上最早的學術機構之一。
羅馬帝國：羅馬人建立了以軍事訓練和法律教育爲主的學校，這些學校對後來的教育體系有着重要的影響。
中世紀歐洲：隨着歐洲封建社會的形成，教會學校開始興起，如修道院學校和主教學校，它們爲歐洲的教育體系奠定了基礎。
近代學校的發展：
中國：約4000年前，孔子創立了儒家學派，他的教育理念和方法對後世的中國教育產生了深遠的影響。
西方：19世紀末至20世紀初，隨着工業革命的推進，西方國家開始建立公共教育體系，如英國的《1870年教育法》和美國的公立學校系統。
現代學校的發展：20世紀以來，隨着科技和社會的發展，學校的教育內容和方法也在不斷更新和改進，以適應時代的需求。
綜上所述，學校的發明和發展是一箇長期的歷史過程，涉及多箇文明和文化的貢獻。沒有單一的人物或事件可以被稱爲“學校的發明者”，而是多代人的努力和貢獻共同推動了學校教育的發展。