語文教學法的組成部分
閱讀教學是語文教學法的組成部分，是學生、教師、文本之間的對話過程，也是語文教學的基本環節和識字的重要途徑，還是作文的基礎。其目的是培養學生的閱讀能力和閱讀習慣，使學生在閱讀實踐中逐步掌握閱讀方法，學會有效地獲取書面信息以及對此信息進行分析、推理、評價和運用。在閱讀教學中，語言文字訓練與思想教育要統一在閱讀教學過程之中，知識是智力和能力的基礎，在發展智力、培養能力的過程中，又能加深對知識的理解。
常用的閱讀教學方法包括啟發式教學、個性化閱讀教學以及研究性閱讀教學等，這些教學方法都強調了學生的主體地位和教師的引導作用，旨在通過靈活多樣的教學手段，提高學生的閱讀能力和閱讀興趣。同時，閱讀教學還要注重生活化主題的閱讀教學，將閱讀教學與學生的生活緊密結合，從而激發學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和綜合素質。