陶行知四顆糖的故事：
1. 最初陶行知四顆糖獎勵給了王友。
王友用泥塊砸自己人，被陶行知制止後，獲得了三顆糖，在被詢問為什麼的時候，回答自己打擊的是同學，用來提醒他們讓自己獲得糖果是手段，並非本意。這成為王友四顆糖里最多的一個理由。隨後，陶行知給予了他一顆糖獎勵。
2. 後四顆糖獎勵同學
這一顆糖獎給的了班裡表現好的同學。陶行知用四顆糖果獎勵了那個男生，表現了陶行知對男生能夠自覺遵守紀律的肯定和讚賞。
這個故事告訴我們：教育需要善於發現學生，了解學生，才能因勢利導。同時，教育應愛字當頭，以理解、尊重、信任為基礎，才能有效的啟迪學生，激勵學生。陶行知先生的“四顆糖”的故事，值得我們深思和學習。