好校長應該具備以下幾個方面的特質：
德行和專業能力：校長應具備高尚的道德品質和專業的教育能力，能夠以身作則，成爲教師的榜樣。
領導能力：校長應具備出色的領導能力，能夠引領和帶動整個學校團隊共同發展，具有前瞻性和遠見度，能夠順應時代教育改革精神，謀劃和制定學校的發展規劃。
教育事業的熱愛：校長應是教育事業的忠實擁護者和倡導者，對學校發展有堅定的維護和引領意識。
溝通技巧：校長需要具備嫺熟的溝通技巧，能夠有效協調和利用各方資源，爲學校高質量發展和教師可持續提升提供保障。
教師發展的重視：校長應重視教師的發展，提供支持和資源，讓教師有被愛的感覺，有安全感、歸屬感和成就感。
教育思想的先進性：校長應提出先進的教育思想，形成自己的教育理念，並在實踐中不斷反思和提升。
管理方式的科學性：校長應具備科學的管理方式，能夠充分發揚民主精神，做出科學、合理的決策。
人文關懷和創新精神：校長應營造充滿人文關懷的環境，鼓勵創新，激發學生的創造力和求知慾。
關注學生的全面發展：校長應注重培養學生的集體主義精神、勞動態度和愛國主義精神，同時關注學生的個性和理想。
引導學校、教師和學生觀察和認識世界：校長應教導學生去研究和解釋人所能見的事物，積極地認識和改造生活。
綜上所述，好校長不僅是一箇管理者，更是一箇教育家，他們通過自己的專業能力、領導才能、教育熱情和對學生的關愛，引領學校走向卓越，爲學生的成長和社會的發展貢獻力量。