教育目標的一箇分支
認知領域是教育目標的一箇分支，主要關注於知識和心智能力以及技能的發展過程。
認知領域包括多箇層次或類別的目標，如概念化、理解、應用、分析、綜合和評價。其中，概念化是指在一箇特定情境中認出、定義和概括思想的能力；理解涉及翻譯、解釋和推斷內容信息的能力；應用則是用適當的原理和方法解決具體問題或情境的能力；分析和綜合則分別涉及識別模式和規律以及將分散的信息整合成新的概念或結構；評價則是對信息和資料進行分析和描述。這些層次或類別體現了從簡單到複雜的學習成果，涵蓋了從基礎知識到高級思維技能的所有方面。