類化是一箇多面向的概念，可以從不同的學科角度來理解：
心理學定義：
類化是指概括當前問題與原有知識的共同本質特徵，將所要解決的問題納入到原有的同類知識結構中去，對問題加以解決的過程。
語言學定義：
類化也稱爲“類推”，是使用一種形式將表示同一語法意義的不同形式統一起來的過程。這個過程可以使一些不規則的形式規則化，減少表示同一語法意義的語法形式，使語法形式趨於統一和規整化。
行爲學習理論：
在行爲學習理論中，類化指的是對某一刺激反應的連接一旦建立後，與該制約刺激相類似的其他刺激，雖未經特別的練習，亦能引起個體的制約反應。類化可以分爲刺激類化和反應類化，從訓練層次來分可以分爲特定訓練計劃中之不同刺激的類化，從訓練情境類化到自然情境。
綜上所述，類化是一箇涉及心理學、語言學和行爲學習理論的重要概念，它涉及到將新信息與已知信息相聯繫、語法形式的規則化和行爲反應的泛化等方面。