低智化 現象主要 體 現在非日常生活 領域，尤其是 學 術 領域，其中人 們 對於自己不熟悉的 領域放 棄思考，盲目相信 權威 專家的 觀 點， 導致判 斷力的 喪失。 這 種 現象的原因如下：
科技 發展的影 響： 隨 著科技的 發展， 專 業分工越 來越 細， 專 業化程度提高，造成 專 業壁 壘的增 強。人 們 對於非 專 業 領域的知 識往往停留在表面， 對於不熟悉的 領域缺乏 獨立思考，容易迷信 權威。
教育 體系的 問 題： 學 術界自1905年以 來逐 漸放 棄了尊重基本事 實 與基本 邏 輯的科 學原 則， 這 種影 響通 過 學校教育 對社 會 產生了 潛移默化的影 響。在 專 業 領域，人 們 對於明 顯 違背基本事 實 與基本 邏 輯的 學 術 觀 點和理 論 喪失了判 斷力，只相信 權威的 說法。
AI的依 賴： 人工智慧AI大模型的出 現增加了人 們 對AI的依 賴，人 們可能 會 懶 于思考，直接相信AI的 輸出， 這也 會 導致人 類低智化 現象的加 劇。
為了改善 這 種 現象，需要鼓 勵公 眾保持批判性思 維，不 斷 學 習新知 識，以及在面 對 權威 觀 點 時保持 獨立的判 斷力。同 時，教育 體系也 應重 視科 學精神和 邏 輯思 維的培 養，以 幫助人 們更好地理解和 評估 複雜的信息和理 論。