教學管理制度
完全學分制是一種教學管理制度，它以選課爲基礎，以學分和績點作爲衡量學生學習量和質的計算單位。
完全學分制下，學生可以根據自己的基礎、興趣和特長安排學習進程，有較大的自主性，學生可以自主選擇學習時間、修讀課程和任課教師、決定修業年限。完全學分制以取得必要的最低學分爲畢業標準，採用多樣的教育規格和較爲靈活的過程管理方式，能較好地適應市場經濟對複合型人才的需求，滿足學生的個性差異，具有比較完善的競爭機制。完全學分制與學年學分制相對，後者通常有固定的學習年限要求，而完全學分制沒有這樣的固定要求，學生可以在一定的年限區間內修滿規定學分後即可申請答辯。