教室座位安排形式主要包括以下幾種：
禮堂式（也稱秧田式）。這是一種最常見的座位安排，學生在課桌後面向老師，類似於禮堂的座位排列。
面對面式。這種排列方式使兩名學生或小組面對面交流，有助於促進討論和互動。
偏位式。指將座位向一側傾斜排列，以便於學生之間的交流，同時也方便教師監控整個教室。
研討式。這種安排通常用於需要小組討論和互動的學習活動，如研討會或項目合作。
簇聚式。在這種排列中，學生被分爲幾個小組，每組佔據教室的一角，有助於促進小組內的交流和合作。
馬蹄形（U型）排列法。學生圍繞教師或視聽設備形成U形，便於學生間的面對面交流和教師的監控。
團隊式排列法（分組排列法）。學生圍繞並起來的桌子排列，促進小組內的互動和合作。
正式會議排列法。適用於長方形或圓形桌子，類似於會議桌的佈局，有助於增強學生的參與感和降低教師的權威性。
按身高編排。根據學生的身高來安排座位，使較矮的學生坐在前面，較高的學生坐在後面。
輪流調整座位。每週或每月輪流調整學生的座位，以保證公平性並讓學生體驗不同的座位位置。
按個性特點編排。根據學生的性格、氣質等特點來安排座位，以促進和諧的學習環境。
按平時表現編排。考慮學生在活動中的表現來安排座位，促進小組間的競爭和互助。
這些不同的座位安排方式可以根據教學需要、學習活動類型以及學生的特點靈活調整，以優化學習效果和課堂氛圍。