概念同化的典型例子可以通過以下幾個方面來說明：
同化定義：
同化是指個體面對新的刺激或情境時，將其整合到已有的認知結構或圖式中。這一過程不改變原有的認知結構，而是通過增加新的信息或元素來豐富原有的認知結構。
概念同化的例子：
學習騎腳踏車：當一個人已經掌握了騎腳踏車的基本技能後，學習如何左拐彎、右拐彎等技巧，這些新技能被納入已有的騎行圖式中，使得原有的騎行技能更加完善，但並未改變騎行的基本概念。
學習三角形定義：通過觀察不同類型（如鈍角、直角等）的三角形，學生能夠歸納出三角形的共同屬性，如三角形有三條邊和三個角。這個過程是從具體實例中抽象出一般概念的典型例子。
與順應的區別：
同化：不改變原有認知結構，通過增加新信息豐富原有認知結構。
順應：改變原有認知結構以適應新的情況或信息。例如，從吃奶改為吃飯，需要調整原有的進食模式以適應固體食物。
通過以上例子，我們可以看到概念同化是如何在保持原有認知結構不變的基礎上，通過整合新信息來擴展和豐富個體的知識和技能的。