"概括化他人"（generalized others），也被稱為「概念化他人」或「概化他人」，是由美國社會心理學家G.H.米德在《心靈、自我與社會》（1934）中首次提出的。這一概念指的是社會成員，尤其是兒童，所處的社區或社會集團的行為標準和價值的總和。
米德認為，個體通過參與團體生活，將社會規範和道德標準內化，從而形成對自我認知。這個過程是自我發展中最後階段的關鍵因素。兒童通過角色扮演和角色遊戲來認識這些社會規範，並利用它們來限制自己的行為。因此，"概括化他人"也被視為社會控制的橋梁。
在這個概念中，「他人」並不指代特定的個人或一群人，而是指社會規範和道德標準。米德通過這一概念來解釋個體如何通過內化社會規範和價值觀念來形成自我，以及這些內化的規範如何影響個體的行為。此外，"概括化他人"的形成與發展可以總結為模仿階段，即在人的成長曆程中，通過模仿和學習社會規範與價值觀念來實現。