激勵學習的策略量表可以包括以下方面：
1. 自我效能感：即對自己能夠成功、完成任務的自信程度。這一策略會激發學生對學習任務的熱情，如果他們認為自己能夠成功，那么他們的學習動力就會增強。
2. 學習目標：設定明確、可實現的學習目標是激勵學習的關鍵因素。當學生明白自己學習的目的和意義，他們會更積極地投入學習。
3. 學習興趣：激發學生對學習內容產生興趣，使其能夠主動探索和發現學習的樂趣。
4. 反饋：提供及時、有效的反饋，幫助學生了解自己的進步和需要改進的地方，從而調整學習策略。
5. 獎勵：適當的獎勵可以增強學生的學習動力，例如給予物質獎勵或讚揚。
6. 環境：創造一個支持性的學習環境，包括教室布置、學習時間安排等，讓學生感到舒適和放鬆。
7. 多元化：使用多元化的教學方法和資源，以吸引學生的注意力，例如使用動畫、視頻、遊戲等。
8. 利用成功經驗：讓學生反覆體驗成功，使其對學習產生積極的情緒和態度。
9. 及時調整：根據學生的學習情況和反饋，及時調整教學策略和方法，以滿足學生的需要。
這些策略可以幫助教師和學生更好地理解如何激勵學習，並採取相應的行動來提高學習效果。