瑞吉歐教學法是一種以兒童爲中心的教學方法，它強調兒童在教育中的主體地位，認爲兒童是學習的主體，教師則是兒童學習的引導者、合作者和觀察者。瑞吉歐教學法的核心在於方案教學，也稱爲生成式課程，它要求教師根據兒童的生活經驗和興趣來確定課程主題，並以此爲中心向外擴展，編制主題網絡，讓兒童在網絡中通過自己的學習進一步探索概唸的內涵。這種教學法注重課程的生成性，強調追隨兒童的興趣，同時又以教師爲主體，強調活動的深度和必要支持。
瑞吉歐教學法還強調多元化的表徵系統，鼓勵兒童使用他們特有的語言，如文字、動作、圖形、繪畫等，與生活世界進行實際的互動，呈現他們的記憶、預測、假設和想法。此外，瑞吉歐的教學法還提倡彈性計劃，課程內容會在項目進行過程中形成，需要教師根據幼兒的學習狀況和反應進行動態的調整和修訂。
總結來說，瑞吉歐教學法是一種強調以兒童爲中心、生成性和多元化的教學方法，它鼓勵兒童在教師的支持和引導下，圍繞感興趣的生活主題進行深入研究，並在合作研究的過程中理解意義、建構認識。