行動故事車教案
教學目標：
1. 培養學生的合作意識、集體觀念，培養學生遵守公共秩序及注意安全的意識和習慣。
2. 通過開展“行動故事車”遊戲活動，提高學生的語言表達能力和思維敏捷性。
教學重點：
通過“行動故事車”遊戲活動，讓學生充分展現自己，同時增強學生的合作意識和集體觀念。
教學難點：
如何讓學生在遊戲中發揮最佳表現，如何引導學生注意安全和遵守公共秩序。
教學過程：
一、導入新課
教師：今天我們要開展一個有趣的課堂活動——“行動故事車”，請大家積極參與，共同享受這個遊戲的樂趣。
二、介紹遊戲規則
1. 分組：將學生分成若干個小組，每組推選一名組長。
2. 準備：每組準備一些簡單的道具，如紙飛機、玩具汽車等，用來作為行動故事車裡的物品。
3. 遊戲開始：每組輪流推選一名代表，代表“行動故事車”行駛，其他組員用語言描述“行動故事車”行駛過程中的所見所聞所感。每個小組要在規定時間內完成至少一個“行動故事車”行駛的故事。
4. 規則注意事項：所有組員必須遵守課堂紀律，注意語言文明；描述要符合邏輯，不能脫離主題；每組的故事時間不得超過兩分鐘。
三、教師示範引導
教師：現在，我來給大家示範一下如何進行這個遊戲。請注意觀察，看看老師是怎么做的。
（教師示範後）
教師：現在，請大家按照遊戲規則，分組進行遊戲活動。
四、學生分組進行遊戲活動
1. 小組內討論：確定小組的主題和角色分工。
2. 角色扮演：每組推選一名代表進行“行動故事車”行駛，其他組員進行描述。
3. 互相評價：聽取其他組的描述，互相評價打分。
4. 總結經驗：教師引導學生總結經驗教訓，為接下來的遊戲做好準備。
五、總結歸納
教師：經過今天的遊戲活動，大家應該對如何進行行動故事車有了更深刻的認識。現在，請大家結合自己的參與情況，談一談自己的感受和收穫。教師進行總結歸納。
六、布置作業
1. 回家後將今天的遊戲活動過程和感受與家長分享。
2. 預習下一節語文課的內容。
教學反思：
通過今天的遊戲活動，學生的語言表達能力和團隊協作精神得到了鍛鍊和提高，但也存在一些不足之處，如有些小組在描述過程中偏離主題、有些學生的語言不夠文明等。在今後的教學中，要加強對學生課堂紀律和文明用語的引導和教育。