precede模式

PRECEDE模式，全稱為PRECEDE-PROCEED模式，是由美國著名的健康教育學家勞倫斯·格林（Lawrence W. Green）提出的。這個模式是當代健康教育領域最有代表性和套用最廣泛的健康教育項目過程模式。

PRECEDE模式的核心在於理解和影響健康行為的多重因素，包括傾向因素、促成因素和強化因素。這個模式強調在項目計劃實施中應充分發揮政策、法規和組織的作用。PRECEDE-PROCEED模式包括9個階段，分別是社會診斷、流行病學診斷、行為與環境診斷、教育與組織診斷、管理與政策診斷、實施、過程評價、效果評價和結局評價。

此外，PRECEDE-PROCEED模式有兩個主要特點。首先，它採用從結果入手的分析與思考程式，用演繹的方法進行推理思考。其次，它考慮了影響健康和行為的多種因素，包括環境因素，並採取干預措施直接針對這些因素，以引發行為的改變並最終提高健康狀況和生活質量。