威斯康星理念，正式出現於1912年，是20世紀初期美國威斯康星大學校長查爾斯·範海斯提出的教育思想。其核心要點如下：
威斯康星理念主張高等學校應該為區域經濟與社會發展服務，擴展了高等教育的職能，使其從教學和科研擴展到社會服務，形成了高等教育的三大職能。威斯康星理念提出大學的第三職能，即直接為社會提供服務，使大學與社會生產、生活實際更緊密地聯繫在一起。
威斯康星理念強調大學應為本州農業、教育、社會和經濟的綜合發展提供服務，提出了「州的邊界也就是大學校園的邊界」的理念，實行開放性入學制度，為本地公民提供繼續教育。
威斯康星理念對20世紀及以後的高等教育產生了深遠的影響，使大學的社會服務職能得到強化和重視。