故事發生在一個炎熱的夏天，一個年輕的老師走進教室，手裡拿著一根教鞭。他開始講課，但很快發現有些學生注意力不集中，有些人在交頭接耳，有些人在玩玩具。老師決定採取一些措施來提醒學生注意聽講。他拿起教鞭，輕輕地敲了敲黑板，然後打了一個學生的手心。
這個學生感到非常疼痛，但他意識到老師是為了讓他集中注意力。於是，他坐直了身體，認真聽講。老師打手心的次數逐漸增多，但每次都是為了提醒學生注意聽講。漸漸地，學生們開始認真聽講，課堂氛圍也變得活躍起來。
這個故事告訴我們，有時候老師需要採取一些措施來提醒學生注意聽講。打手心是一種嚴厲的懲罰方式，但它也可以是一種提醒方式。只要老師能夠掌握好分寸，掌握好時機，就能夠達到提醒學生的目的。同時，我們也應該尊重老師的工作，理解他們的苦衷，不要輕易地對老師產生偏見。
總之，這個故事告訴我們，教育需要耐心和技巧。老師需要採取適當的方法來提醒學生注意聽講，同時也要尊重學生的感受。只有這樣，我們才能共同創造一個良好的學習環境。